2012年6月28日　岐阜新聞Webより

2012年7月25日　さんようタウンナビより

現在、日本学生支援機構奨学金の滞納問題がクローズアップされていますが、各都道府県が行っている高校生向けの奨学金でも、同じく滞納が問題となっているようです。

国の奨学金も地方自治体の奨学金も借主は学生自身です。 滞納問題の背景には就職環境の厳しさがあるのでしょうが、高校生向けの奨学金については少し異なる事情があるように感じます。

奨学金を滞納した方からもメールや電話で相談を受けることがありますが、高校時代の奨学金については本人が借りていた事実を知らないケースが多いように思います。

というのも、高校生向けの奨学金は、保護者が全て手続を行うことが一般的です。そのため、学生自身に奨学金を借りたという自覚がないために、返済の督促書類なども安易に考えて放って置くケースが見受けられるのです。

親の意識の低さ、親子のコミュニケーション不足。
厳しい言い方ですが、親子ともに社会人としての躾ができていないのでしょう。

実は日本学生支援機構の奨学金でも同じ現象が起こっている可能性があります。
先日、某大学の奨学金担当者から興味深い話を聞きました。 同じ日本学生支援機構の奨学金を利用しているにも関わらず、予約採用で申込んだ学生と在学採用で申込んだ学生とでは、その後の生活態度に格差があるように感じるとのこと。

例えば、奨学金の継続手続ひとつをとっても、在学採用の学生は比較的キチンと期日を守るのに対して、予約採用の学生はルーズなことが多いそうです。

これは、予約採用の利用者は、「みんな申込んでいるから」とか「先生が言っているから」などと、高校時代に受動的な姿勢で何となく申込んでしまっている人が多いからではないかと推測しています。

奨学金は、学生が背負う大きな借金であることは間違いありません。 そのためにも、奨学金の「借り方」だけでなく、「返していく」ことをキチンと伝えていくことが重要です。

現在、高校在学中に申込む予約採用の割合が急増しています。
この現実を考えると、奨学金への取り組みひとつをとっても、高校現場の役割は益々大きくなっていると言えます。

しかしながら、キャパシティオーバーの過剰な業務を抱える教員の日常、保護者対応など、やる気のある教員ほど一杯いっぱいの状態です。 また、公務員という身分上、民間企業の厳しさ、社会の常識・非常識を理解して実践教育していくことはかなり困難なことでしょう。

だからこそ、社会をよく知る民間人を積極的に活用していくことが重要でしょうし、その方が、結果的には学校現場の質の向上につながると考えます。